9
8
7
9
8
7
6
5
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
er
Von der letzten Menzinger Schwester zur ersten Hausmatur 
Mit dem Abschied von Schwester Theresita Falk endet eine Ära. Die Schule Schwamendingen schliesst und das Gymnasium zieht ins Schulhaus Kreuzbühl. Neue Maturitätstypen und ein eigenes Schulkonzept prägen den weiteren Ausbau des Gymnasiums.
Abschied, Umzug und die erste Hausmatur
Die 1990er Jahre markieren für die FKSZ einen tiefgreifenden Wandel. Mit Schwester Theresita verlässt die letzte Menzinger Schwester die Schule. Gleichzeitig zieht das Gymnasium ins Schulhaus Kreuzbühl, was die Erreichbarkeit deutlich verbessert.
Der Ausbau des Gymnasiums schreitet voran: Neue Maturitätstypen (B und D) werden eingeführt, und die erste Hausmatur wird anvisiert.
Ein neues Leitbild sowie ein Schul- und Finanzkonzept schaffen die Grundlage für eine zukunftsorientierte Bildung.
Abschied und Neuanfang gehen Hand in Hand – der Weg in eine neue Ära der Eigenständigkeit.
Dr. Mario Vassalli
Schulratspräsident
1981 – 1991
Dr. Rolf Haltner
Schulratspräsident
1991 – 2003
Beat Bollinger
Direktor
1995 – 2014
Dr. phil. Karl Wick
Direktor
1989 – 1995
3. Juni 1998Staatliche Anerkennung ebnet den Weg zur ersten Hausmatur
Die ersten Gymnasiasten können ab sofort ihre Hausmatur im Schulhaus Kreuzbühl ablegen.
15. August 1996«Es ist die hohe Zeit der Leitbilder und Lehrpläne – Manches Wesentliche wird sich bei allen strukturellen Reformen sicher nicht ändern. Eine typische Kleinschule möchten wir weiterhin bleiben»
Schriftsteller & Gymnasiallehrer, Kreuzbühl
Schriftsteller & Gymnasiallehrer, Kreuzbühl
25. Oktober 1995Was ist ein Kreis?
Mit einem humorvollen Radiospot wirbt die FKSZ für die Orientierungsabende der Kath-Sek
21. August 1995Vom Progymnasium zum Kurzgymnasium
Aus dem Progymnasium wurde ein staatlich anerkanntes Kurzgymnasium mit eigener Matura – eine Transformation mit Weitblick und klaren Zielen.
31. Mai 1993Vom Rektor zum Bischof – Paul Vollmar besucht seine alte Schule
Erfolgreiche Wege nach der Schulzeit
Seit 1968 haben 527 Schülerinnen und Schüler das Gymnasium abgeschlossen. Über 70 % von ihnen traten an Mittelschulen über, während rund 28 % eine andere Ausbildung wählten – ein Beleg für die Vielseitigkeit der Bildungswege.
377
An Mittelschulen (71.5%)
150
Andere Ausbildung (28.5%)
8. April 1992Neues Konzept für die «Freien Katholischen Schulen Zürich»
Mit einem neuen Konzept stellen die Schulen die Weichen für die Zukunft. Leitbild, Schul- und Finanzkonzept schaffen ab 1992 eine klare Orientierung für Bildung, Erziehung und finanzielle Stabilität.
Die Zeiten ändern sich rasch und mit ihnen die Freien Katholischen Schulen
«Waren es früher vor allem kinderreiche katholische Familien, so vertrauen uns heute zunehmend auch andere Gruppen ihre Kinder an: Eltern mit religiösen, ethischen, sozialen oder leistungsbezogenen Erwartungen und Familien mit geprägten Erfahrungen aus der öffentlichen Schule.»
– Pater Leo Müller, Rektor Sumatra
20. August 1991Gymnasium erweitert Angebot mit neusprachlichem Profil
Mit der Einführung des Maturitätstyps D öffnet das Gymnasium den Zugang zur Matura auch für Schüler ohne Lateinkenntnisse. Eine Erweiterung, die den Schülerkreis vergrössert und moderne Bildungsbedürfnisse aufgreift.
30. Juni 1991Aus für Schwamendinger Schule: Platz für neue Wohnsiedlung
1991 musste die katholische Schule Schwamendingen wegen sinkender Schülerzahlen und finanzieller Sorgen schliessen. Wo einst Klassenzimmer waren, steht heute die Wohnsiedlung Probstei.
1990
Der Ausbau des Gymnasiums in den 90er-Jahren – Mit neuem Standort und besserer Anbindung schuf das Gymnasium die Basis für ein eigenständiges Gymnasium mit eigener Matura.
16. Juli 1990Zum ersten Mal steht die Schule Kreuzbühl nicht mehr unter der Leitung einer Menzinger Schwester. Mit dem Abschied von Sr. Theresita Falk, die fast 20 Jahre an der Schule wirkte, endet eine prägende Epoche.
Rektorin Kreuzbühl (1973–1990)
Rektorin Kreuzbühl (1973–1990)
27. Mai 1990Neue SBB-Verbindungen bringen mehr Schüler ans Gymnasium
Ab Frühjahr 1990 profitiert das Gymnasium dank Eröffnung der S-Bahn und besserer Zugverbindungen am Bahnhof Stadelhofen von seiner verkehrsgünstigen Lage, wodurch vermehrt Schülerinnen und Schüler aus dem Umland die Schule besuchen.
